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Beitrag zum Wettbewerb "Kunstwerk Chemie" von Alexandra, Lucy, Aleks, Lena, Tim, Eva, Celina, Sina, Yara, Kai, Fiona, Sophie, Emily, Finja, Elena, Willi, Liam und Thomas (16 bis 18 Jahre)

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Wir alle (16 SuS aus Jahrgang Klasse 11) sind Mitglieder des Seminarkurses Kunst zum Thema naturwissenschaftlichen Schwerpunkt. Aber das Fach Kunst genießt bei uns einen hohen Stellenwert, weil wir als Schule verstanden haben, dass das Eine das Andere bedingt und ergänzt. So haben wir uns in den ersten Wochen des Schuljahres 2025/26 genau in den chemischen Prozess der Cyanotypie [Ammoniumeisenzitrat und Kaliumferricyanid (Blutlaugensalz)} eingearbeitet. Von Tipps und Tricks gehört und gelesen und diese natürlich gleich auch ausprobiert. Wir wollten jetzt bei diesem Wettbewerb keine „Jubelplakate zur chem. Industrie“ gestalten und einreichen, sondern bewusst darauf aufmerksam machen, dass nichts ohne die Chemie geht. Auch die nachträglichen Gestaltungen der mit Cyanotypie erstellten Grundlagen beruhen komplett auf chemischen Erzeugnissen/Produkten
(Acrylstifte, Acrylfarben, Permanentmarker, Papierkleber, Heißkleber, Hartfaserplatte, ...)